Blended Learning引导下的深度学习研究

被引：10

作者：

许婷婷

机构：

[1] 西南大学计算机与信息科学学院

来源：

关键词：

Blended Learning; 深度学习; 传统教学; E-Learning;

D O I：

10.16735/j.cnki.jet.2008.10.028

中图分类号：

TP391.6 [教学机、学习机]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

081203 ; 0835 ; 040110 ;

摘要：

在阐述深度学习概念和内涵的基础上,提出了深度学习的重要意义和必要性,并引入Blended Learning的思想,通过与传统教学方式和E-Learning的比较,指出其能更好地引导学习者开展深度学习。

引用

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