多层线性模型在心理和教育纵向研究中的运用

被引：4

作者：

杨会芹

何俊华

机构：

[1] 石家庄学院教育系

来源：

石家庄学院学报 | 2008年 / 03期

关键词：

多层线性模型; 层次; 最小二乘估计; 回归分析; 纵向研究;

D O I：

10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2008.03.020

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

多层线性模型是分析具有层次结构数据的一种新型统计分析技术,与传统统计方法相比,多层线性模型具有模型假设与实际更吻合、结果解释更合理等特点.近年来,这一方法的应用逐渐在社会科学的研究中得到广泛应用.多层线性模型在分析具有层次结构的研究数据时具有精确估计、对测量时间间隔时间低等优点.同时在使用过程中也要满足合理选择时间变量、至少3次以上的追踪数据等要求.

引用

页码：71 / 74+102 +102

页数：5

共 8 条

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