技术支持的个性化学习:促进学生发展的新趋势

被引:57
作者
孔晶
郭玉翠
郭光武
机构
[1] 华南师范大学教育信息技术学院
关键词
“互联网+”理念; 技术支持; 个性化学习; 学生发展;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
信息技术的迅速发展,推动了教学和学习方式的变革。个性化学习,作为21世纪学习的基本特征之一,是"互联网+"时代促进学生个性化发展的学习新趋势。相对于工业化时代所形成的统一标准、统一进度的大规模集体教学而言,个性化学习承认学生的个性差异,通过实施个性化的学习目标、学习内容、学习途径、学习方法、学习策略,以使学生获得个性化的学习体验,促进学生的个性化发展。该文基于知识经济社会创新型人才培养的诉求,通过分析个性化学习产生的背景、概念、特征、形式等方面的内容,并对所遴选的系列国内外典型个性化教学和学习案例进行深入探究,详细论述了不同案例所呈现出的技术支持的"个性化"体现,以为个性化学习在我国教育教学中的实施提供借鉴。
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