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大数据背景下“互联网+”创新教育人才培养模式研究
被引：24
作者：
彭楚钧
机构：
[1] 湖南广播电视大学(湖南网络工程职业学院)
来源：
关键词：
大数据;
“互联网+”;
创新教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
大数据、互联网技术正在改变人们的生产、生活等各个方面,教育科研领域也不例外。大数据、互联网的开放与共享已经驱动着教育领域的变革。本文对创新教育人才培养所存在的问题及原因进行分析,主要包括创新教育信息资源采集分析预测能力偏低、学校对创新教育重视不够、教师的创新教育意识不强、学生的创新能力欠缺,指出了大数据、"互联网+"对创新教育人才培养的意义,并从构建创新教育服务云平台、打造创新教育人才培养新模式、创新教育教学组织新形式三个方面对大数据背景下"互联网+"创新教育人才培养模式的构建及对策进行阐述。
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