怎样的评估才能有益于学科发展——“双一流”背景下一流学科评估办法研究

被引:4
作者
闫丽霞 [1 ,2 ]
机构
[1] 苏州大学
[2] 盐城师范学院
关键词
学科评估; 学科建设; 学科发展; 学科创新;
D O I
10.19411/j.cnki.1007-8606.2019.06.004
中图分类号
G642.3 [课程];
学科分类号
040102 ;
摘要
一流学科评估是对学科发展质量的判断,是对学科知识生产能力和水平、人才培养质量和水准,以及对社会、国家乃至世界所做出贡献的评判。学科评估更应指导学科发展,激发学科发展的内生动力,鼓励学科在发展路径及发展举措等方面所做的探索,促进学科向内自省、向历史承接,通过提供持续的激励机制、监督机制和惩罚机制来规范学科建设行为,激励学科创新与持续成长。
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