自主支持性健康教育对老年血液透析患者主要照顾者自我效能及幸福感的影响

被引：32

作者：

高豆青 ^{[1
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曹莹 ^{[2
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单岩 ^{[1
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张琳 ^{[3
]}

徐飒 ^{[4
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刘赛赛 ^{[1
]}

常天颖 ^{[1
]}

机构：

[1] 郑州大学护理学院

[2] 河南省胸科医院内分泌老年科

[3] 河南省人民医院

[4] 郑州大学第一附属医院

来源：

中国现代医学杂志 | 2017年 / 27卷 / 03期

关键词：

自主支持性健康教育; 血液透析; 主要照顾者; 自我效能; 主观幸福感;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

100201 [内科学];

摘要：

目的探讨自主支持性健康教育对老年血液透析患者主要照顾者自我效能及幸福感的影响。方法将90对老年血液透析患者及其主要照顾者按照患者的透析时间分为对照组和观察组,对照组46对,观察组44对。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上实施自主支持性健康教育,干预3个月后评价两组照顾者的自我效能及主观幸福感。结果观察组照顾者在干预后,自我效能(24.26±5.99)分、总体幸福感(82.36±13.97)分、对生活的满足和兴趣(6.56±1.43)分、对健康的担心(9.79±2.31)分、精力(19.27±4.41)分、忧郁或愉快的心境(18.25±3.38)分、对情感和行为的控制(13.27±1.80)分、松弛和紧张(20.20±4.24)分,两组各项得分比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组各项得分均高于对照组。结论对老年血透患者主要照顾者开展自主支持性健康教育后,照顾者自我效能水平提高,主观幸福感增强,有助于减轻照顾者负担,提高其对患者的照护质量。

引用

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页数：4

共 9 条

[1]

出院计划对脑卒中患者主要照顾者需求满足的效果研究 [D].