CONTEXTUAL EFFECTS IN HIGH-SCHOOL ATTAINMENT PROCESS

被引:110
作者
ALEXANDER, K
ECKLAND, BK
机构
[1] JOHNS HOPKINS UNIV, DEPT SOCIAL RELATIONS, BALTIMORE, MD 21218 USA
[2] UNIV N CAROLINA, CHAPEL HILL, NC 27514 USA
关键词
D O I
10.2307/2094466
中图分类号
C91 [社会学];
学科分类号
030301 ; 1204 ;
摘要
引用
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页码:402 / 416
页数:15
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