DOMAIN-SPECIFIC KNOWLEDGE AND MEMORY PERFORMANCE - A COMPARISON OF HIGH-APTITUDE AND LOW-APTITUDE CHILDREN

被引：146

作者：

SCHNEIDER, W

KORKEL, J

WEINERT, FE

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/0022-0663.81.3.306

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：306 / 312

页数：7

共 27 条

[1]

Amstad T., 1978, THESIS U ZURICH

[2]

Bjorklund D. F., 1985, BASIC PROCESSES MEMO, P103, DOI [10.1007/978-1-4613-9541-6_3, DOI 10.1007/978-1-4613-9541-6_3]

[3]

BRANSFORD JD, 1981, COGNITION SOC BEHAV, P93

[4]

Brown A. L., 1983, HDB CHILD PSYCHOL CO, V3, P77

[5] PERCEPTION IN CHESS [J].

CHASE, WG ;

SIMON, HA .

[6]

Chi M. T., 1978, CHILDRENS THINKING W, V1, P75

CHI, MTH ;

CECI, SJ .

[8]

Chi MTH, 1982, ADV PSYCHOL HUMAN IN, V1, P7

CHIESI, HL ;

SPILICH, GJ ;

VOSS, JF .

JOURNAL OF VERBAL LEARNING AND VERBAL BEHAVIOR, 1979, 18 (03) :257-273

[10]

Gagne E. D., 1985, COGNITIVE PSYCHOL SC