CHILDRENS USE OF CONTEXT AND CATEGORY CUES TO RETRIEVE EPISODIC INFORMATION FROM MEMORY

被引:15
作者
ACKERMAN, BP
机构
关键词
D O I
10.1016/0022-0965(85)90075-X
中图分类号
B844 [发展心理学(人类心理学)];
学科分类号
040202 ;
摘要
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页数:19
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