TESTING A READABLE WRITING APPROACH TO TEXT REVISION

被引：34

作者：

DUFFY, TM

KABANCE, P

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/0022-0663.74.5.733

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：733 / 748

页数：16

共 49 条

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