THE EFFECT OF COOPERATIVE AND INDIVIDUALISTIC LEARNING-EXPERIENCES ON POSITIVE AND NEGATIVE CROSS-HANDICAP RELATIONSHIPS

被引：10

作者：

YAGER, S

JOHNSON, RT

JOHNSON, DW

SNIDER, B

机构：

[1] UNIV MINNESOTA,DEPT EDUC PSYCHOL,ROOM 202,PATTEE HALL,150 PILLSBURY DR SE,MINNEAPOLIS,MN 55455

[2] UNIV IOWA,IOWA CITY,IA 52242

来源：

关键词：

D O I：

10.1016/0361-476X(85)90013-X

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：127 / 138

页数：12

共 5 条

[1]

Deutsch M., 1962, NEBRASKA S MOTIVATIO, P275

JOHNSON, DW ;

JOHNSON, RT ;

MARUYAMA, G .

[3]

JOHNSON DW, 1983, APPLIED SOCIAL PSYCH

[4]

Lindquist E., 1953, DESIGN ANAL EXPT PSY

MADDEN, NA ;

SLAVIN, RE .