SYMBOLIC PLAY AND EARLY LANGUAGE-DEVELOPMENT IN NORMAL AND MENTALLY-RETARDED CHILDREN

被引：26

作者：

CASBY, MW ^{[1
]}

RUDER, KF ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV KANSAS,LAWRENCE,KS 66045

来源：

JOURNAL OF SPEECH AND HEARING RESEARCH | 1983年 / 26卷 / 03期

关键词：

D O I：

10.1044/jshr.2603.404

中图分类号：

H [语言、文字];

学科分类号：

05 ;

摘要：

引用

页码：404 / 411

页数：8

共 41 条

[1]

[Anonymous], NORMAL DEFICIENT CHI

[2]

BATES E, 1975, MERRILL PALMER QUART, V21, P205

[3]

BATES E, RES SCALES PSYCHOL D

[4]

Bates E., 1977, INTERACTION CONVERSA

[5]

BLOOM L, 1973, 1 WORD TIME

[6]

BOWERMAN M, 1978, BASES LANGUAGE INTER

[7]

BRICKER W, 1974, LANGUAGE PERSPECTIVE

[8]

Brown R., 1973, 1 LANGUAGE

[9]

CHAPMAN RS, 1980, NONSPEECH LANGUAGE C

CORRIGAN, R .