USE OF NORMATIVE PEER DATA AS A STANDARD FOR EVALUATING CLASSROOM TREATMENT EFFECTS

被引：67

作者：

WALKER, HM ^{[1
]}

HOPS, H ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV OREGON,EUGENE,OR

来源：

关键词：

D O I：

10.1901/jaba.1976.9-159

中图分类号：

B849 [应用心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

引用

页码：159 / 168

页数：10

共 15 条

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