RETENTION AND WARMING-UP EFFECTS IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING

被引:39
作者
IRION, AL
机构
来源
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1949年 / 39卷 / 05期
关键词
D O I
10.1037/h0058351
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
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页数:7
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