STUDENTS PLAY THERAPIST - RELATIVE EFFECTS OF ROLE-PLAYING, VIDEOTAPE-FEEDBACK, AND MODELING IN A SIMULATED INTERVIEW

被引：22

作者：

BAILEY, KG ^{[1
]}

DEARDORFF, P ^{[1
]}

NAY, WR ^{[1
]}

机构：

[1] VIRGINIA COMMONWEALTH UNIV,DEPT PSYCHOL,RICHMOND,VA 23284

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/0022-006X.45.2.257

中图分类号：

B849 [应用心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

引用

页码：257 / 266

页数：10

共 29 条

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