HOW SHOULD WE USE STUDENT-RATINGS TO EVALUATE TEACHING

被引：37

作者：

ABRAMI, PC

机构：

来源：

RESEARCH IN HIGHER EDUCATION | 1989年 / 30卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1007/BF00992718

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：221 / 227

页数：7

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共 11 条

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Thurstone L. L., 1929, MEASUREMENT ATTITUDE