QUALITATIVE DIFFERENCES IN LEARNING .4. EFFECTS OF INTRINSIC MOTIVATION AND EXTRINSIC TEST ANXIETY ON PROCESS AND OUTCOME

被引：153

作者：

FRANSSON, A

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8279.1977.tb02353.x

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：244 / 257

页数：14

相关论文

共 22 条

[1]

BIGGS JB, 1971, INFORMATION HUMAN LE

[2]

BRUNER JS, 1961, HARVARD EDUC REV, V31, P21

[3]

COSTELLO CG, 1964, EXPT MOTIVATION

[4]

Dahlgren L., 1975, ACTA U GOTHOBURGENSI

[5]

DeCharms R., 1968, PERSONAL CAUSATION I

[6]

DEWEY D, 1913, INTEREST EFFORT EDUC

[7]

EDFELT AE, 1976, FORSKNING AM UTBILDR, V3, P15

[8]

Endler N. S., 1975, STRESS ANXIETY

[9]

FRANSSON A, 1972, TESTANGSLIGHET SPRAK

[10]

Lefcourt H. M., 2014, LOCUS CONTROL CURREN, DOI 10.4324/9781315798813