SERIAL-TRIGRAM LEARNING AS A FUNCTION OF DIFFERENTIAL MEANINGFULNESS AND SEX OF SUBJECTS AND EXPERIMENTERS

被引:9
作者
ARCHER, J
CEJKA, JA
THOMPSON, CP
机构
来源
CANADIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY | 1961年 / 15卷 / 03期
关键词
D O I
10.1037/h0083215
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
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页码:148 / 153
页数:6
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