ICU专科护士培训评价指标体系的研究

目的:建立一套科学、客观、全面、定量与定性相结合,符合现阶段我国基本国情的ICU专科护士培训评价指标体系。方法:本研究运用德尔菲法和层次分析法对来自不同领域的32名专家进行了三轮问卷咨询(有效问卷26份),综合专家意见进行筛选,确定了ICU专科护士培训评价指标体系的指标、权重及内涵,并检验其逻辑一致性。结果:三轮问卷有效回收率均达到87.5%以上,专家对评价指标的权威系数均在0.90以上,同时指标体系的层次单(总)排序一致性检验均满足逻辑一致性要求,说明各级指标权重具有科学性和客观性,最终确立了4个一级指标,9个二级指标,29个三级指标所组成的ICU专科护士培训评价指标体系。讨论:ICU专科护士培训的核心是提高ICU专科护士的临床实践能力,而提高该能力必须在认可的ICU专科护士培训基地进行规范化、系统化的培训。目前,由于培训体制的影响,培训基地网络没有形成。因此,建立一套科学、规范的ICU专科护士培训评估指标体系是顺应时代的要求,这对加强ICU专科护士培训建设,确保ICU专科护士培训质量,从而提高整个医疗队伍素质,有着重大和深远的意义。