澳门初中一学生学业成绩与父母教养方式关系研究

为了解本澳初中一年级学生学业成绩与父母教养方式的关系，我对澳门三间中学共120名初中一年级学生进行了调查和研究。方法：采用父母教养方式问卷。研究结果表明： 1．本澳初中一年级学生的父母教养方式，均以开明权威型的教养方式为最多，从而可以得知，本澳的家庭教育和亲子沟通上，父母亲都能以接纳和容忍的态度面对子女的负面行为，也少用惩罚或控制的方式来强调自己的权威。 2．本澳初中一年级学生的学业成绩高低与父亲是否采取开明权威型的教养方式有着显着的差异，成绩优异的学生，其父亲以采取开明权威型的教养方式为最多；成绩较差的学生，父亲则以采取放任溺爱型的教养方式为最多，即父亲采取何种教养方式对学生的学业成绩有着显着的影响。