湖南省民办学校教师离职意向心理动因的初步研究

民办学校教师离职问题是制约民办教育发展的重要问题,本研究主要采用问卷法从组织承诺、职业承诺与工作满意度对离职意向的影响入手,研究了影响湖南省民办学校教师产生离开职业意向与离开单位意向的因素,初步建构了影响湖南省民办学校教师离职意向的结构方程模型。 研究结果表明: (1)对湖南省民办学校教师离开职业意向有直接影响的因素主要有职业承诺与工作满意度。组织承诺通过职业承诺对离开职业意向产生间接影响。 (2)从各维度来看,职业感情承诺、职业规范承诺与职业持续承诺是对湖南省民办学校教师离开职业意向最有影响力的三个因素,其次是组织理想承诺与自我实现满意度的间接效应。各变量的其他维度也大部分对离开职业意向产生不同程度的影响。 (3)湖南省民办学校教师离开组织意向的影响因素首先就是离开职业意向。工作满意度与组织承诺相互关联,两者分别对离开组织意向产生第二、第三位的直接影响。职业承诺通过离开职业意向对它产生间接影响。 (4)从各维度来看,组织感情承诺成为影响湖南省民办学校教师离开组织意向的第一位的因素,其次是领导关系满意度。再次是自我实现满意度。没有发现工资收入与同事关系对离开组织意向的影响作用。 (5)湖南省民办学校教师年龄、婚姻状况、职称、学部、来源等人口学变量在离开职业意向上差异显著。 (6)湖南省民办学校教师年龄、婚姻状况、职称、学部等人口学变量在离开组织意向上差异显著。