随着信息技术的迅猛发展,新的教学媒体不断涌现,继多媒体之后,教育技术领域又出现了一个新型教学媒体,这就是虚拟现实技术(Virtual Reality)。虚拟现实技术是二十世纪末才兴起的一门崭新的综合性信息技术,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。由于它生成的视觉和音效是立体的,人机交互是基于自然技能的、和谐友好的,因此虚拟现实技术将改变人与计算机之间枯燥、生硬和被动的现状。这将对传统的多媒体教学产生重大的影响,使多媒体教学从二维平面变成三维立体交互,并能构建一个虚拟的、境界逼真的教学环境。
本文将虚拟现实技术作为一种新型教育技术手段,从教育技术学的角度加以研究,提出了教育技术学的一个新型研究领域——虚拟教学。虚拟教学就是传统教学适应信息技术和现代人才培养观的一种新型教学,是人类进入虚拟空间进行教育的一种教学形式;是利用虚拟现实技术,构建一个虚拟学习环境,将知识赖以产生的活生生的客观现实再现给学生,讲授知识要点,进行理论概括,引导学生充分利用自己的视觉、听觉等感官接受信息,激发学生的学习兴趣和创新意识,启发学生发挥自己的想象能力,开展创新思维活动的一种教学形式。
第一章绪论介绍了国内外利用VR技术进行虚拟教学的现状和最新动态,列举出了一些利用虚拟现实技术进行教学的成功案例。第二章虚拟现实技术概述主要介绍了虚拟现实的基本概念、发展历史、基本特征、分类及其在各个领域的应用。
“工欲善其事,必先利其器”,要想使虚拟现实在教学中发挥出良好的绩效,首先必须掌握其技术和开发工具,构建进行虚拟教学所需的虚拟情景。因此第三、四章分别对虚拟现实建模语言VRML和虚拟现实开发环境及开发工具做了详细的分析和介绍。在此基础上,对虚拟教学的概念、特征及应用作了初步的研究。最后利用VRML-Java技术相结合的方式设计出了一个虚拟教学应
