护理人员科研能力自评量表的修订

被引:0
作者
潘银河
机构
[1] 山西医科大学
关键词
护士; 科研能力; 自评量表;
D O I
暂无
年度学位
2011
学位类型
硕士
导师
摘要
研究目的 本研究为课题《提高我国护理人员科研能力策略研究》的子课题,课题组前期使用刘瑞霜编制的“护理人员科研能力自评量表”,使用后发现该量表有必要进行完善,本课题旨在修订护理人员科研能力自评量表,并测试其信效度。 研究对象与方法 此研究属于描述性研究设计,采用横断面研究方法,主要选取山西省太原市三级甲等医院的护士为量表的测试对象。研究共分为4个阶段:①对刘瑞霜编制的护理人员科研能力自评量表进行使用后的评价,综述科研能力评价的相关理论,明确需要从哪些方面对原量表进行修订,拟定量表的初稿;②采用拟定的初稿进行预调查,进行量表条目的筛选,进行探索性因子分析确定量表的维度;③利用筛选后形成的量表进行正式调查,对更大样本进行测试,检验量表的信度和效度,并对量表进一步修正,形成护理人员科研能力自评量表;④分析太原市三级甲等医院临床护理人员的科研能力特点。运用SPSS 15.0和LISREL 8.70软件进行数据处理。 结果 第1阶段:刘瑞霜编制的原量表完成率不高,条目不够全面,效度分析结果不理想。结合科研能力构成要素及科研能力评价的相关理论,初稿量表的维度根据护理研究过程中所需要的基本科研能力来拟设,由7个维度和50个条目组成。 第2阶段:利用初稿对245名护士进行调查,进行项目筛选后,共删除13个条目,保留37个条目,探索性因子分析将其归为6个因素,分别为论文写作能力(8个条目)、资料处理能力(7个条目)、护理实践能力(6个条目)、研究设计能力(5个条目)、文献查阅能力(6个条目)、问题发现能力(5个条目),解释总变异量的71.01%。 第3阶段:利用37个条目的量表对394名护士进行正式调查,量表的各因素与总量表的相关系数介于0.595~0.840,表示聚敛效度较好;各因素之间的相关系数介于0.333~0.685,表示区别性效度较好。总量表的Cronbachɑ系数是0.861,各维度的Cronbachɑ系数为0.655~0.760,表示量表的内在一致性信度良好,而一个月之后再测信度总量表的相关系数是0.902,各维度的重测相关系数为0.624~0.852,表示重测信度良好。用验证性因子分析检验测量模型,并对测量模型进行修正,多次调试修正后,又删除7个条目,最后形成30个条目的护理人员科研能力自评量表。 第4阶段:对6所太原市三级甲等医院临床护士的科研能力评价显示:护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分有差异(P<0.05),不同学历的临床护理人员科研能力各维度有差异(P<0.05),有行政职务者科研能力比无行政职务者强(P<0.05),不同年龄在问题发现能力和论文写作能力有差异(P<0.05),不同护龄的护理人员只在问题发现能力上有差异(P<0.05)。 结论 修订后的护理人员科研能力自评量表信度和效度较好,能够客观的反应出护理人员的科研能力,可帮助临床护理人员了解自己目前科研能力状况,帮助其明确今后需要进一步努力的方向,另外,为护理管理者对护理人员给予针对性培训提供参考。
引用
收藏
页数:52
共 40 条
[21]
SCI及其影响因子与护理专业 [J].
高玲玲 ;
张美芬 ;
张英华 .
中国护理管理, 2009, 9 (05) :75-77
[22]
护理人员发表论文的现状分析 [J].
廖小卿 ;
隋丽颖 ;
石兰萍 .
全科护理, 2009, 7 (09) :839-840
[23]
我院护理科研实践与管理思路 [J].
曹红梅 ;
陈湘玉 ;
谢玮伟 .
护理研究, 2009, 23 (06) :533-535
[24]
[25]
缔造科学:从诺贝尔奖现象看科学研究的特点 [J].
金碧辉 ;
刘俊婉 .
科学观察, 2006, (06) :1-9
[26]
高校教师科研能力评价指标体系设计研究 [J].
张剑平 .
黑龙江高教研究, 2006, (05) :101-103
[27]
国内护理科研现状及存在的问题 [J].
陈亚娜 .
护理研究(中旬版), 2005, (14) :1308-1310
[28]
影响护理队伍创新思维与科研能力的相关因素分析 [J].
朱寿美 .
现代护理, 2005, (06) :437-438
[29]
护理人员开展针对性科研培训的可行性探讨 [J].
张岚 ;
周霞 ;
张秀英 ;
夏兰珍 .
护理管理杂志, 2004, (10) :13-15
[30]
现代教育科研.[M].王坦;张志勇主编;.青岛海洋大学出版社.1998,