学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
THE ATTRIBUTION CUBE AND REACTIONS TO EDUCATIONAL OUTCOMES
被引:3
作者
:
FORSYTH, DR
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
FORSYTH, DR
MCMILLAN, JH
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
MCMILLAN, JH
机构
:
来源
:
JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
|
1981年
/ 73卷
/ 05期
关键词
:
D O I
:
10.1037/0022-0663.73.5.632
中图分类号
:
G44 [教育心理学];
学科分类号
:
0402 ;
040202 ;
摘要
:
引用
收藏
页码:632 / 641
页数:10
相关论文
共 22 条
[21]
COGNITION-EMOTION PROCESS IN ACHIEVEMENT-RELATED CONTEXTS
[J].
WEINER, B
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
WEINER, B
;
RUSSELL, D
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
RUSSELL, D
;
LERMAN, D
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
LERMAN, D
.
JOURNAL OF PERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY,
1979,
37
(07)
:1211
-1220
[22]
WEINER B, 1978, NEW DIRECTIONS ATTRI, V2
←
1
2
3
→
共 22 条
[21]
COGNITION-EMOTION PROCESS IN ACHIEVEMENT-RELATED CONTEXTS
[J].
WEINER, B
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
WEINER, B
;
RUSSELL, D
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
RUSSELL, D
;
LERMAN, D
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
LERMAN, D
.
JOURNAL OF PERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY,
1979,
37
(07)
:1211
-1220
[22]
WEINER B, 1978, NEW DIRECTIONS ATTRI, V2
←
1
2
3
→