THE ROLE OF COGNITIVE-LINGUISTIC CONCEPTS IN UNDERSTANDING EVERYDAY SOCIAL INTERACTIONS

被引：21

作者：

CICOUREL, AV

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1146/annurev.so.07.080181.000511

中图分类号：

C91 [社会学];

学科分类号：

030301 ; 1204 ;

摘要：

引用

页码：87 / 106

页数：20

共 77 条

[41]

Hinde R.A., 1972, NONVERBAL COMMUNICAT

[42]

Jennings, 1974, LANGUAGE USE SCH PER

[43]

Keenan E. O., 1974, J CHILD LANG, V2, P163, DOI [10.1017/S0305000900000623, DOI 10.1017/S0305000900000623]

[44]

KEENAN EO, 1977, CHILD DISCOURSE

[45]

KEY MR, 1980, RELATIONSHIP VERBAL

[46]

Labov William., 1977, THERAPEUTIC DISCOURS

[47]

Lakoff Robin, 1973, 9 REG M CHIC LING SO, V9, P292

[48]

Macnamara J., 1977, LANGUAGE LEARNING TH

[49]

Mehan H., 1979, LEARNING LESSONS, DOI DOI 10.4159/HARVARD.9780674420106

[50]

Mehrabian Albert., 1972, NONVERBAL COMMUNICAT, DOI https://doi.org/10.4324/9781351308724