面向“卓越工程师”目标 进行“信号与系统”课程教学改革

针对"信号与系统"专业基础课程较为抽象、难以理解以及偏重物理概念的特点,结合卓越工程师试点班学生的实际情况,本门课程进行了大幅度改革。改革教学内容,增加仿真实验使理论联系实际,有助于深入理解物理概念;改革教学方法,增加主题研讨课,由学生主讲,调动其学习积极性并加深对知识点的理解;改革考核方式,多元化考核,全方位评价学习成绩;与此同时进行教学材料建设以及师资队伍建设等。实行教学改革后,上课教学质量高,学生学习兴趣浓厚,且对知识点掌握扎实,对物理概念理解深入,取得了较好的教学效果。这一教学改革方式可以在同类课程中进行推广。