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- [4] 艺术美育中的怡情效能与教师应用策略研究[J] 蔡骏翔;罗萍; 医学教育探索 2009,
- [8] 医学教育中的人文回归[N] 王卫平; 文汇报 2010,
- [9] 剑桥医学史[M] (美)罗伊·波特(RoyPorter)编著;张大庆等译; 吉林人民出版社 2000,
医学人文教育乃医学教育之根本
被引：20
作者：
杜宏
机构：
[1] 南京军区南京总医院内分泌科
来源：
关键词：
医学人文;
生物医学模式;
医患关系;
医学伦理;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
R-4 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>每位进入医学院就读的学生都曾许下"健康所系,性命相托"的誓言。这是对医师职业操守的要求,也是对医学人文内涵的诠释。坚守这样的誓言,长期面对为病痛所累的病人,掌握着病人的健康和幸福,医师比其他任何行业都更需要高尚的道德情操。现代医学之父希波克拉底提出,医师应具备哲学家的全部最好品质:无私、谦虚、高尚、冷静的判断、必要的知识和不迷信。我国的传统医学将医术称为仁术,晋代的《论医》中便有"夫医者,非仁爱之士不
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