中学生同伴关系对自尊影响的研究

被引：35

作者：

赖建维

郑钢

刘锋

机构：

[1] 中国科学院心理研究所

来源：

中国临床心理学杂志 | 2008年 / 01期

关键词：

同伴关系; 自尊; 结构方程模型; 中学生;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2008.01.037

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的:验证中学生同伴关系对自尊的影响作用。方法:对北京、上海、广州、汕头和昆明5875名中学生进行问卷调查,采用结构方程模型等研究方法,检验同伴关系对自尊的影响是否存在,以及影响程度如何。结果:结构方程模型拟合指数理想:CMIN/DF为7.694,GFI、AGFI、NFI、IFI、TLI、CFI均大于0.9,RMSEA为0.048。同伴关系中友爱互助有利于自尊的发展,路径系数为0.52;冲突自私不利于自尊发展,路径系数为0.37。结论:良好的同伴关系有利于自尊的发展,不好的同伴关系不利于自尊的发展。

引用

页码：74 / 76

页数：3

共 12 条

[1] 师范大学生自尊与心理健康的关系 [J].

胡军生 ;

李长庚 ;

王登峰 .

中国临床心理学杂志, 2006, (06) :620-621+595

[2] 学校人际关系与学生心理健康的相关研究 [J].

王希华 ;

张哲 .

中国健康心理学杂志, 2006, (03) :258-260

[3] 自尊概念辨析 [J].

田录梅 ;

李双 .

心理学探新, 2005, (02) :26-29

[4] 结构方程模型检验:拟合指数与卡方准则 [J].

温忠麟 ;

侯杰泰 ;

马什赫伯特 .

心理学报, 2004, (02) :186-194

[5] 大学生自尊结构的研究 [J].

蔡建红 .

中国临床心理学杂志, 2001, (04) :299-301

[6] 学校因素对少年儿童自尊发展影响的研究 [J].

魏运华 .

心理发展与教育, 1998, (02) :12-16

[7] 同伴关系的发展功能及影响因素 [J].

邹泓 .

心理发展与教育, 1998, (02) :39-44

[8] 初中学生自尊特点的初步研究 [J].

张文新 .

心理科学, 1997, (06) :504-508+575

[9]

Asian adolescents’ perceptions of parent, peer, and school support and psychological adjustment: The mediating role of dispositional optimism[J] . Wan Har Chong,Vivien S. Huan,Lay See Yeo,Rebecca P. Ang.Current Psychology . 2006 (3)

[10] The role of parental and peer attachment in the psychological health and self-esteem of adolescents [J].

Wilkinson, RB .

JOURNAL OF YOUTH AND ADOLESCENCE, 2004, 33 (06) :479-493

← 1 2 →