重点问诊查体教学法

应用精心设计的重点问诊查体病案，经SP模拟扮演及反复训练，完全能象真病人那样为医学生提供实践机会。同时要求学生在有限的时间内进行重点问诊查体，使学生在边问边想、边查边想中，开动脑筋，积极思维。这种教学方法是从实践需要出发，与日常的临床实践要求完全一致，使临床训练规范化、标准化。