基于QQ群的网络课堂交互特性研究

被引：18

作者：

疏凤芳 ^{[1
]}

赵呈领 ^{[1
]}

万力勇 ^{[2
]}

黄磊 ^{[1
]}

段峰峰 ^{[3
]}

机构：

[1] 华中师范大学信息技术系

[2] 武汉纺织大学传媒学院

[3] 湖南师范大学历史文化学院

来源：

现代教育技术 | 2012年 / 07期

关键词：

QQ群; 内容分析; ROSTCM软件; 情感分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

目前基于QQ群构建网络学习共同体的研究不乏,但对群交互特点和学习效果的实证研究较少,文章采用内容分析法对基于QQ群《现代教育技术》公共课网络课堂学习共同体的交互特性进行了分析:包括学习者参与QQ群聊天和群论坛交流的行为特点、讨论的话题分布、情感状态、聊天互动性质等。结果表明,QQ群共同体提高了学习者学习的兴趣和积极性,群交流主要围绕学习主题,能在讨论中提出并解决学习中遇到的问题,但群讨论的深度还有待提高。

引用

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页数：6

共 9 条

[1] 中文文本情感分析综述 [J].