论教研员在校本教研中的角色转换和指导策略

被引：10

作者：

何文明

机构：

[1] 浙江省富阳市教育局教研室

来源：

关键词：

校本教研; 学校; 教研员; 教研组长; 角色转换;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2012.05.016

中图分类号：

G428 [教研室（组）工作];

学科分类号：

摘要：

<正>校本教研是指以课程目标为导向,以促进学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校、教师所面临的具体问题为研究对象,以教师为研究主体,通过一定研究程序得出研究成果,并把研究成果直接应用于解决教学实际问题的研究活

引用

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