再论素质教育

被引:13
作者
眭依凡
王贤娴
机构
[1] 浙江师范大学田家炳教育科学研究院
关键词
素质教育; 人才培养体系; 再认识;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.08.07
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
素质教育是国家教育改革发展的战略主题,其实施是适应国际大势的需要,是教育现代化的必然选择,是大学人才培养使命的题中应有之义。对素质教育的概念进行了再认识、对素质教育意义进行了再讨论,对素质教育的推行提出了再建议,即有效推行素质教育必须以素质教育为价值引领重构人才培养体系。
引用
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