联通主义指导下的移动微型学习

被引：8

作者：

唐雅慧

机构：

[1] 西南大学计算机与信息科学学院

来源：

软件导刊(教育技术) | 2012年 / 11卷 / 12期

关键词：

微型学习; 移动微型学习; 3G; 联通主义;

D O I：

10.16735/j.cnki.jet.2012.12.026

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

近年,随着3G移动通信技术的出现,使移动微型学习具有了更加广阔的表现平台,而作为数字时代学习理论的联通主义,可以成为移动微型学习的理论基础,指导和建构新时期的学习。通过文献分析法,在对微型学习、移动学习的概念和特征进行概括、分析的基础上,阐述移动微型学习的概念,分析3G技术在移动微型学习中的应用。

引用

页码：58 / 60

页数：3

共 8 条

[1] 微型学习理论指导下移动学习材料设计的研究 [J].

穆肃 ;

闫振中 .

现代远距离教育, 2010, (02) :14-18

[2] 微型学习:理念、环境与资源 [J].

张浩 .

现代教育技术, 2009, 19 (04) :50-52

[3] 移动微型学习的内涵和结构 [J].

陈维维 ;

李艺 .

中国电化教育, 2008, (09) :16-19

[4] 一对一环境下的学习变革 [J].

张浩 ;

祝智庭 .

远程教育杂志, 2008, (04) :25-28

[5] 微型学习策略:设计移动学习 [J].

顾小清 ;

顾凤佳 .

中国电化教育, 2008, (03) :17-21

[6] 微型学习——非正式学习的实用模式 [J].

祝智庭 ;

张浩 ;

顾小清 .

中国电化教育, 2008, (02) :10-13

[7] 基于3G的移动学习支持服务平台的构建研究 [J].

田华 .

中国教育技术装备, 2007, (07) :59-60+63

[8] 从联结主义到联通主义:学习理论的新取向 [J].

王佑镁 ;

祝智庭 .

中国电化教育, 2006, (03) :5-9

← 1 →