教学实践智慧与教师专业发展

被引：10

作者：

刘雪梅 ^{[1
]}

祝成林 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州职业技术学院

[2] 温州大学

来源：

关键词：

教学实践智慧; 专业技能; 教师个体; 教师职业; 生命; 教师专业发展; 专业信念;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>研究问题定位本文中的"实践"是一种在教师教学中来回修正理论与实际操作的辩证张力,渗透了教师的教学信念,表现为教师对学生实施教学的方式。关于实践智慧的探讨,亚里士多德最早集中作了论述,他把人类的知识划

引用

页码：272 / 274

页数：3

共 7 条

[1] 论教育实践的逻辑 [J].

石中英 .

[2] 论教师实践智慧 [J].

邓友超 ;

李小红 .

[3] 实践性知识:教师专业发展的知识基础 [J].

陈向明 .

[4] 缄默知识与师范教育 [J].

石中英 .

[5] 教师信念及其对教师培养的意义 [J].

俞国良 ;

辛自强 .

[6]

教学机智[M]. - 教育科学出版社 , (加)马克斯·范梅南(MaxVanManen)著, 2001

[7]

成功智力[M]. - 华东师范大学出版社 , ()R.J.斯腾伯格(R.J.Sternberg)著, 1999