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“互联网+”时代行动研究的知识建构法
被引:4
作者
:
陈思宇
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机构:
华南师范大学价值教育研究与开发中心
陈思宇
黄甫全
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华南师范大学价值教育研究与开发中心
黄甫全
曾文婕
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华南师范大学价值教育研究与开发中心
曾文婕
机构
:
[1]
华南师范大学价值教育研究与开发中心
来源
:
中国电化教育
|
2017年
/ 01期
关键词
:
网络化行动研究;
信息通信技术;
知识分享;
知识转化;
知识创生;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
进入"互联网+"时代,行动研究衍生出一系列新颖方式,形成了网络化行动研究的知识建构法。该方法包含:计划阶段的知识共享法、实施阶段的知识转化法以及反思阶段的知识创生法。首先,在计划阶段,运用社区制图法调查实践现状,运用在线头脑风暴法澄清研究问题。接着,在实施阶段,运用数字故事法丰富传统叙事,运用视觉人种志收集研究资料。最后,在反思阶段,运用关键性变革技术促进前提反思,运用引导型博客支持过程评估。
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2016,
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