《植物组织培养》课程中PBL教学模式理论与实证研究

被引：4

作者：

洪森荣

尹明华

叶利民

徐卫红

王艾平

机构：

[1] 上饶师范学院

来源：

中国农业教育 | 2010年 / 02期

关键词：

植物组织培养; PBL教学模式; 理论与实证研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

Q943.1-4 [];

学科分类号：

071007 ; 090102 ;

摘要：

基于问题学习的教学模式在《植物组织培养》课程中得到了应用,该教学模式可以最大限度地调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力,提高学习效率和学习成绩。实践表明,该模式不仅要求教师掌握本学科及相关学科的知识,还要求教师精心备课,注重课堂控制与技巧,对学生加强指导,这样才能达到最佳的教学效果。

引用

页码：46 / 48+32 +32

页数：4

共 9 条

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