希望思维在临床与实践领域的应用、特点与启示

被引：8

作者：

谢丹 ^{[1
]}

赵竹青 ^{[1
]}

段文杰 ^{[2
]}

胡卫平 ^{[1
]}

机构：

[1] 陕西师范大学教师专业能力发展中心

[2] 武汉大学社会学系

来源：

心理科学 | 2016年 / 39卷 / 03期

关键词：

希望思维; 临床应用; 身心健康; 积极发展;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.20160334

中图分类号：

B842.5 [言语与思维];

学科分类号：

摘要：

经过20余年的发展,希望认知理论已经在世界各领域得到认可,将其应用于临床领域则成为近年来的热点。希望思维可以通过训练产生和提高,从而帮助个体改善身心疾病,矫正不良行为。希望思维还能帮助个体应对压力情境,促进积极心理健康,帮助其更好的成长与发展。总的来说,其在临床的应用具有适用范围广泛、干预方法简单易行、可作为独立干预系统也能与传统心理治疗相融合三个特点。未来应注重对其内部作用机制、相应理论及本土化问题的研究。

引用

页码：741 / 747

页数：7

共 32 条

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