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基础教育改革:我国教师教育课程新视点——兼论教师教育课程改革的原则
被引:3
作者
:
施纪华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
包头师范学院教育科学学院内蒙古包头
施纪华
机构
:
[1]
包头师范学院教育科学学院内蒙古包头
来源
:
阴山学刊
|
2005年
/ 01期
关键词
:
基础教育;
教师教育;
课程改革;
D O I
:
10.13388/j.cnki.ysaj.2005.01.020
中图分类号
:
G632.3 [课程];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
教师教育改革是基础教育的基础,拥有高质量的教师是基础教育改革成功的关键,教师教育课程是影响教师专业发展的重要因素。基础教育改革的理论与实践为教师教育课程创新提供了现实的依据。教师教育课程改革要遵循开放性原则、前瞻性原则、综合性原则、主体性原则、发展性原则,并见于具体的行动。
引用
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页码:97 / 101
页数:5
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