建构有效的幼儿教师职后培训策略——基于学习维度论的视角

被引：29

作者：

吕耀坚

赵亚飞

机构：

[1] 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

来源：

关键词：

幼儿教师职后培训; 学习维度论; 培训策略;

D O I：

10.13861/j.cnki.sece.2008.02.005

中图分类号：

G615 [幼教人员];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

从学习维度论的视角出发,幼儿教师职后培训的具体策略主要包括:从情感维度引导幼儿教师对培训及其学习活动建立积极的态度和感受;从认知维度帮助幼儿教师理解并掌握培训内容;从思维习惯入手提高幼儿教师的学习能力。

引用

页码：22 / 24+47 +47

页数：4

共 5 条

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