高素质幼儿教师的培养与教师的专业化发展

被引：36

作者：

但菲

王红艳

吴琳

机构：

[1] 沈阳师范大学教师专业发展学院

[2] 沈阳师范大学教师专业发展学院沈阳

来源：

关键词：

幼儿; 教师教育; 培养模式;

D O I：

10.13861/j.cnki.sece.2006.04.012

中图分类号：

G615 [幼教人员];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

幼儿教师教育已成为影响幼儿教育发展的重要因素。对幼儿教师教育与幼儿教育关系的探讨,对幼儿教师的在职现状的分析以及对幼儿教师教育培养模式的探索与研究,如培养目标、课程设置、教育内容、教学方法等方面的改革与创新,是教师教育中迫切需要解决的问题。

引用

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共 4 条

[1] 高素质婴幼儿教师教育培养的实践研究 [J].

但菲 .

[2] 教师个体教育观念:反思与改善教师教育的新机制 [J].

易凌云 ;

庞丽娟 .

[3] 面对教师教育的几点思考 [J].

张振朝 ;

李淑坤 .

[4]

教师与儿童发展[M]. 北京师范大学出版社 , 庞丽娟主编, 2001