学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
基于微信及微信公共平台的翻转课堂模式探究
被引:73
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴思茗
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
左扬扬
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
孟琦
机构
:
[1]
上海师范大学数理学院
来源
:
中国医学教育技术
|
2015年
/ 29卷
/ 01期
关键词
:
翻转课堂;
微信;
微信公共平台;
学情分析;
D O I
:
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201501013
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排来改变传统教学中的师生角色,以实现对传统教学模式的革新。该文在实践的基础上,通过利用微信及微信公共平台对翻转课堂课前、课中、课后学生学习情况进行分析和汇总,解决了常态下翻转课堂遇到的学情分析难的问题,并给出了基于微信公共平台翻转课堂开展的一般模式。
引用
收藏
页码:44 / 47
页数:4
相关论文
共 7 条
[1]
基于Classdojo的课堂管理探究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
左扬扬
;
周丹妮
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
上海师范大学数理学院
周丹妮
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王欢
.
软件导刊(教育技术),
2014,
13
(08)
:86
-88
[2]
问卷星 专业的问卷调查网站
[J].
市场瞭望(上半月),
2014,
(05)
:51
-51
[3]
浅析微信及微信公共平台 在师生教学交互中的应用
[J].
张红艳
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
洛阳师范学院网络与电化教育中心
张红艳
.
中国教育技术装备,
2014,
(08)
:22
-23
[4]
翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计
[J].
赵兴龙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央电化教育馆
赵兴龙
.
现代远程教育研究,
2014,
(02)
:55
-61
[5]
大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究
[J].
马秀麟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
马秀麟
;
赵国庆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
赵国庆
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邬彤
.
远程教育杂志,
2013,
31
(01)
:79
-85
[6]
建构主义——革新传统教学的理论基础(下)
[J].
何克抗
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学现代教育技术研究所
何克抗
.
电化教育研究,
1998,
(01)
:30
-32
[7]
学习单支持下馆校衔接学习活动设计的研究[D]. 杨艳艳.上海师范大学. 2013
←
1
→
共 7 条
[1]
基于Classdojo的课堂管理探究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
左扬扬
;
周丹妮
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
上海师范大学数理学院
周丹妮
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王欢
.
软件导刊(教育技术),
2014,
13
(08)
:86
-88
[2]
问卷星 专业的问卷调查网站
[J].
市场瞭望(上半月),
2014,
(05)
:51
-51
[3]
浅析微信及微信公共平台 在师生教学交互中的应用
[J].
张红艳
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
洛阳师范学院网络与电化教育中心
张红艳
.
中国教育技术装备,
2014,
(08)
:22
-23
[4]
翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计
[J].
赵兴龙
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央电化教育馆
赵兴龙
.
现代远程教育研究,
2014,
(02)
:55
-61
[5]
大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究
[J].
马秀麟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
马秀麟
;
赵国庆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
赵国庆
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邬彤
.
远程教育杂志,
2013,
31
(01)
:79
-85
[6]
建构主义——革新传统教学的理论基础(下)
[J].
何克抗
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学现代教育技术研究所
何克抗
.
电化教育研究,
1998,
(01)
:30
-32
[7]
学习单支持下馆校衔接学习活动设计的研究[D]. 杨艳艳.上海师范大学. 2013
←
1
→