基于命运共同体的我国高职院校产教融合新探索

被引：37

作者：

方益权 ^{[1
]}

黄云碧 ^{[2
]}

郭丽莹 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州职业技术学院

[2] 温州职业技术学院高等职业教育研究所

来源：

职教论坛 | 2020年 / 01期

关键词：

高职院校; 职业教育; 产教融合; 命运共同体;

D O I：

暂无

中图分类号：

G717 [学校管理];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

构建产教融合命运共同体是高职院校破解产教融合、校企合作现实困境的应然选择。产教融合命运共同体属于现代意义的共同体,以共同愿景为引领、以多元主体互动性为特征、以文化为核心联结纽带是其三个基本取向;战略共同体、治理共同体、育人共同体、利益共同体和文化共同体是其路径选择。国家高水平高职学校温州职业技术学院打造产教融合命运共同体的实践探索取得良好成效,值得其他高职院校参考借鉴。

引用

页码：128 / 132

页数：5

共 4 条

[1] 产教融合命运共同体的时代意蕴、路径选择与行动指南 [J].