基于学习者和图书馆员双重视角的信息素养MOOC——以武汉大学黄如花教授“信息检索”MOOC为例

被引：5

作者：

刘颖

机构：

[1] 沈阳师范大学图书馆

来源：

关键词：

MOOC; 信息素养教育; 特征; 优势; 发展趋势;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.7 [文献检索]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040110 ;

摘要：

文章以黄如花教授的"信息检索"MOOC为视点,通过学习者和图书馆员的双重视角,分析了"信息检索"MOOC特征与优势,效果和影响,并且提出对未来信息素养MOOC的发展趋势的思考与前瞻。

引用

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