基于“互联网+”构建新型互动混合教学模式

被引：111

作者：

曾敏 ^{[1
]}

唐闻捷 ^{[2
]}

王贤川 ^{[3
]}

机构：

[1] 温州科技职业学院

[2] 温州科技职业学院党委

[3] 温州医科大学

来源：

教育与职业 | 2017年 / 05期

关键词：

互动教学; 混合教学; MOOC; 翻转课堂; 教学模式;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.05.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

互动混合式教学借助互联网平台和信息通信技术,将MOOC、微课、翻转课堂等热议的网络教学模式与传统课堂面对面教学的优势相结合,弥补传统教学中存在的不足,通过课前线上自主学习、课堂线下翻转教学、课后线上总结评价,建构以学生为主体、以教师为主导的新型教学模型,创新教学模式,促进信息技术与教育的全面深度融合。

引用

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页数：6

共 6 条

[1] 基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究 [J].