跨学科主张的陷阱与前景——基于预防艾滋病领域的实践

被引:5
作者
黄盈盈
潘绥铭
机构
[1] 中国人民大学社会学系
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
跨学科; 学科世界观; 学科方法论;
D O I
暂无
中图分类号
R193 [卫生宣传教育]; D669 [社会生活与社会问题];
学科分类号
1004 ; 120402 ; 1204 ;
摘要
已有文献关于跨学科的主张,基本上是把可能性作为必然性来论述的。预防艾滋病领域中跨学科实验的经验与教训表明,跨学科主张的理想与现实之间尚有很大差距,有必要对跨学科主张进行认真反思。不同学科之间存在着世界观和方法论的冲突,这给跨学科主张的实现带来挑战。如果不正视这一点,跨学科的主张就可能成为陷阱,影响甚至扭曲学术的发展方向。实现真正的跨学科研究,需要具备三个方面的条件,即必要条件:各个学科内部的多元平等、自甘边缘的异端分子与他们的开放性;充分条件:创建世界观、思维逻辑和价值取向三方面的新的元命题;发展条件:创立新的方法论。
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