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华中大学文华图书科十周年纪念 .2 毛坤. 文华图书科季刊 . 1930
新文科建设与中国图书馆学专业教育的使命与核心价值
被引：25
作者：
程焕文
程诗谣
机构：
[1] 中山大学信息管理学院
来源：
关键词：
图书馆学教育;
图书馆事业;
图书馆精神;
图书馆核心价值;
新文科;
D O I：
10.13663/j.cnki.lj.2021.04.001
中图分类号：
G250-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
1205 ;
120501 ;
040102 ;
摘要：
新文科建设背景下,中国图书馆学教育要守正创新,必须回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的时代命题。文章通过分析图书馆事业存在的问题、图书馆精神的内涵、图书馆界共同遵循的核心价值,描绘了中国图书馆学教育的时代答卷:扎根中国大地,以"培养中国图书馆事业的建设者和接班人"为教育使命;立德树人,以树立"爱国、爱馆、爱书、爱人"的个人价值准则为教育根基;传授正道,以培育"自由、平等、公正、法治"的社会价值取向为教育根本。
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