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继续教育学习成果认证单元标准编制路径解析——以邮政行业市场营销方向认证单元标准编制为例
被引：8
作者：
刘红玉
邢迎春
王炳同
马晓丽
机构：
[1] 中国邮政集团公司培训中心
来源：
关键词：
学习成果;
认证单元;
编制原则;
转换规则;
D O I：
10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2017.11.007
中图分类号：
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号：
040107 ;
摘要：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出,要"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接"。满足全民终身学习的需求,实现学习者在不同高校、教育培训机构获得的学习成果可认证、可累积、可转换,已成为信息化社会和时代发展的必然要求。本研究在界定了认证单元概念的基础上,创新提出了行业继续教育学习成果认证单元的编制原则,并以邮政行业市场营销方向认证单元标准编制为例,阐述了认证单元的编制方法和路径,以及各种类型学习成果的转换规则,为打通行业企业从业人员学习成果认证、积累与转换渠道提供了有益的案例。
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