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职业教育质量第三方评估的现实背景、合法性危机及化解路径
被引:27
作者:
韩喜梅
潘海生
王世斌
机构:
[1] 天津大学教育学院
来源:
关键词:
职业教育;
第三方评估;
现实背景;
合法性危机;
化解路径;
D O I:
10.13316/j.cnki.jhem.20181108.010
中图分类号:
G719.2 [中国];
学科分类号:
040108 ;
摘要:
第三方教育评估在实现教育"管办评"分离、推进教育治理现代化的进程中发挥着独特的价值和功能。职业教育质量第三方评估是构建现代职业教育治理体系的重要途径,是深化职业教育产教融合的应然举措,是激发职业院校办学活力的重要保障。当前我国职业教育质量第三方评估在实践推进中常常因合法性不足而陷入合法性危机之中,如职能转变受限、制度供给不足,使其面临行政合法性危机;法律法规缺失、法治监管缺位,使其陷入法律合法性危机;评估人员短缺、评估能力不足,使其遭遇专业合法性危机;评估思想封闭、评估独立性孱弱,使其面临社会合法性危机。为化解危机,保障职业教育质量第三方评估的顺利推进,我国需要加快职能转变、强化制度供给,为第三方评估发展提供制度保障;加强立法建设、规范法治管理,为第三方评估发展提供法律保护;加快队伍建设、提升能力水平,为第三方评估发展提供专业支撑;更新评估理念、提升独立品格,为第三方评估发展提供社会认同。
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