刻板印象威胁视角下留守儿童的教育

被引：3

作者：

宋淑娟

机构：

[1] 黄冈师范学院教科院

来源：

教育导刊 | 2015年 / 11期

关键词：

刻板印象威胁; 留守儿童; 教育;

D O I：

10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2015.11.011

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

目前对留守儿童的关注大多采取"问题取向",刻板印象威胁理论通过实证的方法证明了"污名化"对个体会产生许多不良影响。对留守儿童的教育,应该做到:全社会客观、全面看待留守儿童,树立留守儿童积极、正面形象;教师不断提升修养,秉承无偏信念;学校挖掘教育资源,培养留守儿童的各种能力;多方合作营造"我留守,我自豪"的氛围,增强留守儿童的自信心。

引用

页码：50 / 52

页数：3

共 14 条

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