教育的公平正义与超公平正义

被引:32
作者
郝文武 [1 ,2 ]
机构
[1] 陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心
[2] 陕西师范大学教育学院
关键词
教育公平; 教育正义; 教育平等; 德性正义;
D O I
暂无
中图分类号
G40-052 [教育社会学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
教育正义是主体对复杂的教育根本价值的合理性追求,包括机会、过程和结果平等的互利公平正义与超越公平的德性正义。教育机会公平体现为以统一标准一视同仁地实施和评估教育权利、义务和投入的平等;教育过程公平体现为以平等方式对待所有受教育者和以兜底方式使条件差、质量低的教育达到基本平等,并持续提高所有教育条件和质量、效率水平的过程;教育结果公平体现为以同一个尺度一视同仁地评估教育质量、效率提升程度的平等。教育公平是追求教育平等与提高教育质量、效率持续地相互促进的过程和状态。扶贫帮困和追求卓越的德性正义是非功利和超越互利公平的正义。追求教育正义必须把实现教育平等与提高教育质量、效率紧密结合,使教育公平正义与超越公平的仁爱德性的教育正义互为保证、相互促进。
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